Udtrykket "ikke alle huse" er meget gammelt og ret atypisk i fraseologiske termer. I modsætning til de fleste fraseologiske enheder blødgør den ikke den negative betydning af udsagnet, men styrker den tværtimod. Hvor kom det fra, og hvad betyder sætningen "ikke alle derhjemme".
Er det nødvendigt
- - ordbog over fraseologiske enheder
- - litterære kilder
Instruktioner
Trin 1
Denne fraseologiske enhed optrådte samtidigt på flere slaviske sprog. Derfor tager de, der tilskriver ham en russisk oprindelse, fejl. “Slet ikke derhjemme”, “slet ikke derhjemme”, “nie wszyscy w domu”, “nemít vsech doma” vises muligvis ikke kun for en russer, men også for en hviderussisk, ukrainsk, polak, tjekkisk. Der er ingen forfatter til denne fangstsætning. Det er virkelig populært, endda internationalt. Men dets etymologi kan spores.
Trin 2
Udtrykket "ikke alle huse" er konstrueret på modsætning fra arketyper: "komplet - ufuldstændig (hel - defekt)". Udtrykket er baseret på billedet af huset, som for mange mennesker personificerede billedet af verdens integritet. Især hvis huset er fyldt: en stor familie, mange børn, bedstemødre, bedstefædre og andre slægtninge. Hvis huset er fyldt (alle huse), regerer orden i en enkelt families verden. I denne forstand illustrerer”familie” metaforen integriteten i individets intellektuelle rum, der sammenlignes med integriteten i en komplet familie.
Trin 3
Tilstedeværelsen af alle husstandsmedlemmer i huset er orden, sammenhæng, et rigt indre liv. Fraværet af nogen (af forskellige årsager, men oftest død, krigsdød, et barns død i barndommen og andre ulykker, der normalt ramt store familier) medfører en "ufuldstændighed" i huset, som overføres til "ufuldstændigheden" af en persons indre verden. Som et resultat af manglen på "fuldstændighed" forstyrres psyken, og den intellektuelle funktion lider. Over tid får udtrykket "ikke alle derhjemme" en hårdere betydning - "ikke alt er i orden med hovedet." Dette handler ikke længere om familie og hjem, men om det faktum, at personligheden har en forstyrret psyke, hjernefunktion og derfor evnen til tilstrækkeligt at opfatte, hvad der sker, at opføre sig i overensstemmelse med accepterede normer.
Trin 4
Intellektuel "ufuldstændighed" fortolkes ikke som dumhed (medfødt), men som berøvelse af sindet (galskab). Det vil sige, at en person, der plejede at være smart på grund af nogle eksterne eller interne begivenheder, blev "ikke med fuldt sind", ikke helt normal.
