Hvert sprog indeholder et så stort antal ord, at det er umuligt at bruge dem alle, og endda at kende hvert ord fra et modersmål eller fremmed sprog er meget problematisk. Derfor opdeler forskere og forskere ordforråd i aktivt og passivt.
Ordforrådet for ethvert sprog er opdelt i to dele: aktivt og passivt. Det aktive ordforråd inkluderer alle tilgængelige, kendte og ofte anvendte ord, for eksempel: land, brød, mad, smuk, mennesker, lær. Den passive bestand består af ord, som en person kender eller gætter om betydningen af, men han bruger selv ikke dem i daglig tale. Disse kan være forældede eller omvendt nye ord, videnskabeligt eller højt specialiseret ordforråd.
Hvor mange ord har du brug for at vide?
Det generelle ordforråd for det russiske sprog inkluderer omkring 500 tusind ord. Selvfølgelig kan ikke en enkelt person, selv den mest uddannede, kende et så stort antal ord. Ja, dette er ubrugeligt, fordi folk bor i forskellige områder og arbejder i forskellige områder. Ifølge undersøgelser kender små børn omkring 2000 ord, inden de går i skole, efter endt uddannelse stiger dette antal generelt til 10 tusind, og eruditter er i stand til at vise kendskab til omkring 50 tusind ord. For at forstå godt omkring 90% af alle skriftlige litterære tekster og magasinartikler, forstå højttaleren og kommunikere uden problemer skal du dog kende omkring 6 tusind af de mest brugte ord. Desuden er dette tal på russisk højere end for engelsk - der skal en taler kende omkring 4-5 tusind kendte ord for at kommunikere på et tilstrækkeligt højt niveau og forstå veltalt og skriftlig tale.
En person ændrer konstant sit ordforråd, nogle konstruktioner glemmes, nye tager deres plads. Hvis en person konstant udvikler sig, udvides hans ordforråd. Hvis han ikke læser bøger eller artikler, ikke kommunikerer med interessante samtalepartnere, ikke reflekterer, slettes ordene gradvist fra hukommelsen. Derudover sker der en gradvis overgang fra et aktivt ordforråd til et passivt og omvendt.
Er passiv bestand nyttig?
Lærere og mange forskere insisterer på, at det er nyttigt at oversætte ord fra et passivt ordforråd til et aktivt, det vil sige det er nødvendigt at bruge mindre kendte ord i tale så ofte som muligt. Og i nogle tilfælde er det faktisk nyttigt, for eksempel når man lærer et barn at tale, når man studerer fremmedsprog eller visse fag, specialiteter i skolen og universitetet. Det er umuligt at forestille sig, at et barn eller en voksen, der mestrer et nyt emne for ham, ikke bruger nye ord og udtryk i mundtlig eller skriftlig tale. Et passivt ordforråd vil dog altid være mere aktivt, og du bør ikke huske ord fra det for hårdt og forsøge at finde en brug for dem i daglig kommunikation. Det kan mildest talt se fjollet ud, at dine samtalepartnere måske ikke forstår, hvad du vil sige til dem.
På samme tid, der forbliver i en passiv bestand, huskes ord bedre, og deres betydning bevares i hukommelsen i lang tid. De er især nødvendige, når du læser eller studerer komplekse videnskabelige eller historiske materialer, hjælper med at dykke ned i teksten, analysere den og gøre konklusioner lettere. Sådan viden er nyttig netop ved denne anvendelse, derfor er værdien af et passivt ordforråd ikke mindre end et aktivt.
