Mikhail Vasilyevich Lomonosov var en så talentfuld og mangesidig person, at han betragtes som grundlæggeren af deres videnskab af russiske kemikere, fysikere, metallurger, astronomer, geologer og geografer. Ud over de nøjagtige videnskaber inkluderede listen over hans interesser humaniora. Lomonosovs opdagelser inden for mineralogi, astronomi, kemi blev afspejlet i hans egne poetiske værker.
Instruktioner
Trin 1
Fra barndommen absorberede den unge Mikhail ivrigt viden, hvilket ikke var så let. Hans mor døde, da drengen var meget lille år gammel, og hans stedmor, der var en uvidende og ubehagelig person, forsøgte på alle mulige måder at afvise barnet fra at lære. Drengen læste furtively, men dette forhindrede ham ikke i at studere de bedste lærebøger om Smotritsky og Magnitsky i den periode.
Trin 2
Det er vanskeligt at forestille sig vegetationen af et sådant spørgende sind i en fiskerby, og Mikhail løb hemmeligt væk hjemmefra for at få en uddannelse. Det lykkedes ham at snyde og opfandt sig selv en ædel oprindelse. Først studerede den unge mand på Zaikonospassky-skolen, derefter på St. Petersborg Universitet ved Videnskabsakademiet. Senere blev han stadig sendt for at studere i Tyskland. Lomonosov tog en afhandling om Vasily Trediakovskys poesi med sig. Dette kan betragtes som begyndelsen på Lomonosovs interesse i versifikation. Selvom Mikhail Vasilyevich selv studerede i Moskva, øvede han sig på at skrive rapporter om givne emner i poetisk form. Denne færdighed blev anset for meget nyttig for enhver uddannet person.
Trin 3
Før Lomonosov bestod versifikationen i evnen til at vælge et rim i slutningen af en linje og til at give et lige antal stavelser i linjerne, ofte elleve eller tretten. Det tilstødende rim var især populært (den første linje rimer med den anden og den tredje med den fjerde). For russere var en sådan versifikation ubelejlig på grund af det faktum, at stress i ord på vores sprog kan være på enhver stavelse, i modsætning til andre europæiske sprog. Poetiske former kom ud af digternes penne tunge og pompøse.
Trin 4
Lomonosov, der var godt bekendt med det russiske folks mundtlige poesi, kunne ikke lade være med at lægge mærke til, hvordan det adskiller sig positivt fra hoffedigternes arbejde, der skrev det kirkeslaviske sprog, der var skilt fra den levende russiske tale. Lomonosov satte sig for at bringe det litterære sprog tættere på folks sprog. Hvis tidligere poetiske værker oftest blev skrevet i chorea, undertiden iambisk, blandede Lomonosov poetiske dimensioner ved at anvende kvindelige og mandlige rim og skiftevis dem i den mest bizarre rækkefølge.
Trin 5
Lomonosov delte litterære genrer i stilarter eller "rolig". For eksempel var det umuligt at komponere sange og epigrammer i en pompøs stil, og dagligdags ord bør ikke bruges, når man komponerer oder til vigtige personer. Lomonosov selv kombinerede dygtigt talentet fra en kuratordigter, hvis oder dedikeret til kejsere er mættet med farverige og klangfulde hyperboler og metaforer og en digter, der dygtigt beskriver virkeligheden med sine forfærdelige og sjove sider. Mikhail Vasilyevichs odes var meget populære, kejserinden citerede med glæde nogle linjer fra dem. Og for en af dem modtog Lomonosov et engangsbeløb så meget som sin løn på Academy of Sciences i 3 år.
Trin 6
I Lomonosovs højtidelige odes fremstår monarken, i dette tilfælde kejseren, som en ædel og klog hersker, under hvis ledelse det russiske land blomstrer. I åndelige oder betragter han den menneskelige personlighed som en del af universet. Men det moderne menneske er tættere og mere interessant på alle sine daglige skitser, digte dedikeret til individuelle personligheder og oder relateret til hans forskellige videnskabelige interesser.
